7.PS1:物质及其相互作用
7.PS1.1:开发和使用模型来说明原子的结构,包括亚原子粒子及其相对位置和电荷。
7.PS1.4:分析和解释化学反应,以确定反应物和生成物中的原子总数是否支持质量守恒定律。
7.PS1.6:创建和解释物质的模型,其原子代表物质相对于温度和压力的状态。
7.LS1:从分子到生物体:结构和过程
7.LS1.1:开发和构建模型,识别和解释主要细胞器的结构和功能,因为它们有助于细胞和生物体的生命活动。
 
           细胞类型
探索各种各样的细胞,从细菌到人类神经元,使用复合光学显微镜。选择要研究的样品,然后使用显微镜的粗焦和细焦控制对样品进行聚焦。比较在不同细胞中发现的结构,然后进行测试,看看样本是否活的。5分钟预告
7.LS1.2:进行一项调查,以证明细胞膜如何通过被动转运过程维持稳态。
7.LS1.3:评估跨王国生物中细胞具有结构相似性和差异的证据。
7.LS1.5:解释身体是一个由子系统组成的系统,通过消化、呼吸、排泄、循环、感觉(神经和皮肤)和运动(肌肉骨骼)来维持平衡和支持生命。
 
           消化系统
消化是一个复杂的过程,涉及到各种各样的器官和化学物质,它们共同作用来分解食物,吸收营养,消除废物。但你有没有想过,如果其中一些器官被消除,或者顺序被改变,会发生什么?消化系统能得到改善吗?用消化系统小装置设计你自己的消化系统来找出答案吧。5分钟预告
 
           人类的体内平衡
随着外界温度的变化,调节服装、排汗和运动的水平,以保持稳定的内部温度。水和血糖水平需要定期补充,剧烈运动会导致疲劳。如果不能保持体内稳定,就会导致严重的体温过低、中暑或脱水。5分钟预告
 
           肌肉和骨骼
看看肌肉、骨骼和结缔组织是如何协同工作来实现运动的。观察肌肉收缩是如何由肌肉细胞中粗细细丝的相互作用引起的。利用你所学的知识,构造一个可以举起重物或扔球的手臂。结缔组织、肌肉组成、骨骼长度和肌腱点都可以被操纵来创造一个手臂,以举起最重的重量或扔出最快的球。5分钟预告
7.LS1.6:基于经验证据和科学推理展开论证,解释动物和植物的行为和结构适应如何影响生存和繁殖成功的概率。
7.LS1.8:解释多细胞生物有丝分裂的功能是通过产生基因相同的子细胞来进行生长和修复。
7.LS1.9:根据已汇编的证据,对在物质循环和能量进出生物体过程中的光合作用、细胞呼吸和厌氧呼吸过程进行科学解释。
7.LS2:生态系统:相互作用,能量和动力学
7.LS2.1:开发一个模型来描述物质的循环,包括碳和氧,包括生态系统中生物和非生物部分之间的能量流动。
7.LS3:遗传:性状的遗传和变异
7.LS3.1:假设位于染色体上的基因结构变化的影响(即突变)可能对生物体的结构和功能产生有害、有益或中性的影响。
 
           进化:突变与选择
观察一个虚构的昆虫种群的进化。将背景设置为任何颜色,就能看到自然选择的发生。颜色的遗传是根据孟德尔定律和概率发生的。突变是随机发生的,被捕食者捕获的概率是由昆虫的伪装决定的。5分钟预告
7.LS3.2::区分有丝分裂和减数分裂并比较产生的子细胞。
7.LS3.3:预测个体显性和隐性等位基因在有性生殖过程中从每个亲本传递给后代的概率,并使用比率表示表型和基因型模式。
 
           快速的植物®神秘的父母
在《快速工厂》的后续报道中®1 -生长和遗传学,继续探索威斯康星州快速植物性状的遗传。根据P1、F1和F2植物的性状,推断一组快速植物的“神秘P2亲本”的基因型。然后通过有选择性地培育具有所需特性的植物来创建设计快速植物。5分钟预告
 
           小鼠遗传(一个特征)
培育具有特定皮毛颜色的已知基因型的“纯”小鼠,并了解性状是如何通过显性和隐性基因传递的。老鼠可以在笼子里储存,以便将来繁殖,每一对老鼠繁殖一次,就会报告皮毛颜色的统计数据。庞尼特平方可以用来预测结果。5分钟预告
相关性最近修订:8/16/2021
关于STEM案例
学生们将扮演一名试图解决现实问题的科学家。他们使用科学实践来收集和分析数据,并在解决问题时形成和检验假设。
 
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热图介绍
 
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